為使事情簡單一點（一旦進入大學物理，這將被擴展），電荷是電子堆積，或者是缺乏電子的地方。電子帶負電荷，質子帶正電荷​​。正常原子具有與質子相同的電子數量，因此沒有淨電荷。

在某些原子上，外面的幾個電子有些“鬆散”。當您將一大堆這些原子彼此相鄰時，例如銅線中的銅原子，這些鬆散的電子會在相鄰原子之間跳來跳去。但是，如果它們跳得太遠，則會在它們離開的位置留下正電荷（因為負的電荷消失了），而在它們所在的位置留下負電荷。電荷的這種不平衡會產生一個電場 i>，您可以將其視為推動和拉動電子的力場。電子被拉向正電荷，而被負電荷推開。因此，該電場不會讓電子移出一個位置並在幾個原子的空間內堆積在另一個位置。

電壓源（如電池）就是產生電場的東西。如果將電池的相對兩端連接到該銅線的兩端，其中所有電子都有一定的移動性，則平均而言，您可以使所有電子從線的負電壓端移動到正電壓端。為了保持維持施加到導線上的電場，電池隨後將流過導線+端的電子泵回到導線的-端，在此電子再次在銅原子之間跳躍並再次到達+端。

電子的質量運動稱為電流 i>，它是電荷的流動。這就像河流中的大量小水分子在流動一樣。由於一個電子的電荷非常小，在我們的人類規模上很少使用，因此我們使用稱為 Coulomb i>的電荷單位。但是，庫侖只是經過校準的一堆電荷。實際上，它的電子電荷價值約為6.24 x 10 ^{18 sup>。實際上，因為我們任意確定電子帶有負電荷，所以它是-6.24 x 10 18 sup>個電子。}

再次為了使數字範圍保持在人類規模上更好，我們以安培 i>，即每秒產生一庫侖電荷。因此，如果一根導線從左到右流過1安培（有時是“ Amp”或官方縮寫“ A”），則實際上每秒有6,240,000,000,000,000,000個電子從該導線的任何一點流過從右到左。 >

現在您已經有了一個基本概念，即電荷和電流是什麼，請忘記帶負電荷移動的電子。其餘電子產品全部建立在Amp和庫侖上。從現在開始，將其視為電流和電荷的概念單位。這些發生（通常）基於實際的負電荷這一事實是無關緊要的，只會引起混亂。

因此，現在讓我們回到在電線中引起電流的電池。電池實際上只是一個充電泵。換句話說，它可以產生電流。但是，這裡還有一個指標很重要，那就是電池可以推動的力度。一個電池可能比另一個電池更能推動充電，就像一個水泵可以產生比另一個更高的壓力一樣。正是這種壓力使使電荷移動的電場即電流。該電壓以伏特 i>為單位進行測量。電池可以產生的伏特越多，通過相同的電阻 i>可以流過的電流就越大。就像高壓水泵可以通過相同尺寸的噴嘴使更多的水流一樣。

那麼我們如何關聯電壓，電流和電阻？您可能會看到更多的電壓（壓力）使更多的電流（流），但是更大的電阻（更小的噴嘴）使更少的流。用數學來表示：

電流=電壓/電阻

通過重新排列此方程式，這也為我們提供了電阻的定義：

電阻=電壓/電流

電阻的概念在電子產品中出現很多，因此我們有一個專門用於測量電阻的單位，稱為歐姆 i>。實際上，歐姆的定義為：

歐姆=伏特/安培

我們對這三個量都使用了簡短的縮寫，因為幾乎所有電子產品都基於它們。伏特縮寫為“ V”，安培縮寫為“ A”，歐姆用希臘字母“Ω”表示。

將電阻，電壓和電流相關聯的等式是電子產品的基石，並且在第一個提出這個想法的人之後被稱為歐姆定律 i>。

讓我們回到我展示的歐姆定律的第一種形式，它告訴我們我們得到多少電流：

物理量：電流=電壓/電阻
常用單位：安培=伏/歐姆，或A = V /Ω

已經考慮了很多。嘗試進一步解決此問題之前，請先確定思路。在這裡提出問題，因為您需要了解這一點。一旦掌握了這一點，我們就可以介紹各種很酷的東西。

就像阿里所說，電荷是粒子的性質（或特性或特徵）。粒子可以是原子，也可以只是原子的一部分，例如電子或質子。

不幸的是，我們不能真正說出粒子為何具有這種性質，或者是什麼原因引起的此屬性存在。我們只能描述我們觀察到的關於此屬性的一些事情，我們稱其為 charge 。

• 收費分為兩種類型，我們隨意將其標記為“正”

• 正電荷以我們可以測量的力相互排斥，負電荷相似地相互排斥，相反電荷相互吸引。

• 我們發現原子的某些成分分別稱為“質子”和“電子”，它們始終分別帶正電和負電。

• 節省費用。這意味著，在我們嘗試的所有實驗中，密閉系統中正負電荷量之間的差異在實驗結束時與實驗開始時相同，因此我們認為這是

即使我們不知道什麼是電荷或它最初來自何處，也要對其進行描述足以讓我們預測很多有用的東西，並製作許多有用的工具，例如收音機和計算機。

奧林的答案非常好。我要補充一點，打個比方可能會有所幫助。

（出於這個比喻的目的，讓我們忽略牛頓之後的一切。廣義相對論和希格斯玻色子很有趣，但是不會幫助理解電荷。）

您可能擁有一個對質量，特別是引力質量的本能理解。但是，它是什麼呢？

引力質量是物質的一種特性，當它與質量上的其他物質接近時，會使其受到一種稱為重力的力。原子的單個質量非常非常小，但是我們有很多原子，它們的總和確實可以形成非常大的質量。

儘管所有原子的質量都很小，有些擁有比其他更多的東西。如果您有一袋氫氣和一袋鉛原子量相同的鉛，那麼一個原子的質量將比另一個原子大得多。

一個關於質量物體如何影響另一個原子的數字描述稱為引力場。如果您想像一個大質量-例如地球-並想像一個小質量-例如一個滾珠軸承-神奇地懸掛在地球上方的某個點，如果您突然神奇地讓它移動，它將在特定方向-朝向地球中心。想像一下，地球周圍環繞著一圈細小的箭頭，所有箭頭都指向滾珠落下的方向。箭頭的長度表示將滾珠軸承拉動的強度：在地表附近非常硬，幾乎沒有越過月球軌道。箭頭的“場”是地球的引力場。

電荷與重力質量非常相似。像質量一樣，它是物質的基本屬性。像質量一樣，它使兩個物體在它們之間經受力。就像質量一樣，就像某些物質比其他物質更重一樣，某些物質也比其他物質更傾向於產生電荷。像質量一樣，您可以獲取大量電荷，並想像周圍的箭頭區域，該箭頭區域告訴您放置在此處的小電荷在什麼方向上以及作用力有多強；那就是靜電場。

那麼電荷和質量如何不同？電荷和質量之間的主要區別是：

（1）質量僅來自一種，電荷來自兩種。所有質量都被所有其他質量吸引。就像衝鋒一樣，不像衝鋒一樣吸引。

（2）電荷力比重力大得多。用氣球擦頭髮，然後將其粘貼在天花板上。 該氣球中的電荷足以克服一個像地球大小的物體的吸引力！（儘管，距離是相關的。您的氣球離地球中心數千米，與電荷之間的力相比，質量之間的力非常小。

（3）與質量相比，電荷非常容易移動。電荷通過導體的運動是光速的很大一部分。 （單個帶電粒子的運動可能很慢；將其想像成打開一個已連接了很長水的長軟管的水龍頭。將水噴出軟管末端的壓力波沿軟管向下移動的速度比向軟管中移動要快得多。水從水龍頭流出。）

電荷是物質的物理性質，當與其他帶電荷的物質靠近時，電荷會經歷一種力。

聽起來對我來說是一個很好的定義。引用理查德·費曼的話：

“我們無法精確地定義任何東西！如果嘗試這樣做，我們就會陷入思想家的癱瘓之中，他們彼此對立，彼此對立。 ，“您不知道自己在說什麼！”第二個說：“你的意思是什麼意思？你所說的是什麼意思？你是什麼意思？”，依此類推。”在古典物理學中，有兩個重要的作用力。您可能很熟悉重力。這是太陽在銀河系中繞行的原因，是地球繞太陽繞行的原因，也是中國人不從地球上掉下來的原因。您可以使用$$ F_ {grav} = G \ frac {m_1m_2} {r ^ 2}，$$（其中\ $ G \ $是常數\ $ m_1 \ $和\ $ m_2）來計算兩個對象之間的重力\ $是兩個物體的質量，而\ $ r \ $是它們之間的距離。您可能不太熟悉電力，但事實證明這是我們可以看到的原因，有觸覺的原因以及可以製造iPhone的原因。對於兩個帶電荷的物體（例如電子），可以使用$$ F_ {elec} = C \ frac {q_1q_2} {r ^ 2} $$計算它們之間的力，其中\ $ C \ $是常數，\ $ q_1 \ $和\ $ q_2 \ $是對象的費用，而\ $ r \ $是它們之間的距離。

在這裡看到對稱！ 電荷對電力而言，質量對引力而言！存在一些不對稱現象，例如電荷既有正負兩種形式，而質量只能為正，但不要擔心

祝您項目順利！

讓我感到恐懼和恐懼的是電荷一詞的含義？

首先是一些背景知識……

當前，我們認為，鑑於目前的觀察結果和實驗結果，存在四個“ 基本相互作用”，而電磁相互作用是這四個之一。

什麼是基本互動？摘自鏈接的維基百科文章：

基本相互作用（也稱為基本力或相互作用力）在基本物理學中被建模為物理系統中的關係模式，隨著時間的推移而發展，可以簡化為實體之間的關係的基本構想。在嘗試解釋或建模時，您可能會假設兩個相互交互的對象具有其他對像沒有的屬性。您甚至可以將此屬性稱為 charge 。在進行其他觀察後，您可能會進一步假設存在兩種類型，“相反電荷吸引”和“類似電荷排斥”。

在某些情況下，這種相互作用可以用其他已知現象來解釋，或者，可能是我們只是簡單地確定了交互作用是-這是給定的，而我們可以做的最好的事情是 model 進行交互，而無需進行解釋

這就是我們對電荷和電磁相互作用的作用。我們對其進行觀察並嘗試對其進行數學建模，並使用諸如電荷和電場等概念。

在某些時候，我們可能會發現另一個，更基本的“層”到現實，並能夠回答“什麼是 電荷？”的問題用這些術語。

例如，一些理論家認為電荷實際上是基本一維實體的振動模式-超對稱超弦-以某種方式“生活”在10或11個維度中，其中3個是我們的“普通的空間尺寸。

但這確實只會引發一個問題：“但是，這些更基本的東西是什麼呢？”什麼是超對稱超串？

在這一點上，最好不要懷疑什麼電荷是 ，想知道它是如何工作的，例如庫侖定律。

此外，如果您有興趣學習實用的電子產品，那麼您真的需要專注於電路理論，而電路理論更關注的是電壓和電流而不是電荷。

電荷是某些基本粒子具有的性質。例如電子（帶負電荷）和質子（帶正電荷）。

電荷是根據法國科學家以庫侖（讀數為KOOLON）測量的。電子具有-1.6 * 10 ^ -19 C（負電荷），質子具有+ 1.6 * 10 ^ 19C。

相反極性的電荷（或具有這些電荷的粒子）吸引並且具有相同的極性彼此排斥。在這個層面上問“為什麼”，就像在問為什麼宇宙存在，所以事情將從這裡變成哲學。這就是宇宙運轉的方式。所以，是的...我們不知道為什麼存在收費，或者如何收費...或者確切地是什麼。我們只是稱其為“財產”。而且，我們僅描述其作用或行為方式。請注意，我們可以任意翻轉電荷的極性（電子將攜帶正電荷，質子將攜帶負電荷），並且一切仍將像以前一樣工作。因為它仍然是有效的描述。

電荷不是原子的屬性。原子（處於非電離狀態）都是中性的（它們沒有淨電荷：電子數==質子數）現在，如果原子以某種方式失去電子，則正電荷數（來自質子的電荷）將高於負電荷的數量，因此看來原子（現在稱為離子/被離子化）帶有正電荷！

電流是電荷的流動。這樣的一些例子是：

金屬中的電子流（負電荷）是您測量的銅線電流。

離子的流（上述離子化的原子）是構成電解液中電流的原因。

我發現將電荷視為一種“事物”是很有幫助的，遵循“一個電子等於一件電荷”的思路。我不認為電子學中的許多概念都直接與這樣的物理對象的概念相對應。

如果電荷是事物，則“電壓”描述了與特定電荷相關的能量（可能類似於某個對象可能是熱還是冷）和“電流”是在給定時間內流過電線的電荷量。電容器上的電壓與存儲在其極板上的電荷量成比例，其中比例常數是電容器的尺寸。等等。

這非常簡單，但是您可能會發現它是一個有用的思維模型。

添加到Olin的心理圖片中。

將電池或電源視為可以從一側吸收電子並將其堆積在另一側的電子，這樣電路的一端就會餓死，而另一端則多餘。然後，飢餓的一面開始將那些鬆散的電子從電路那一端的原子中拉出，從而引起波紋或連鎖效應。就像桶形旅一樣，鬆散的電子從一個原子跳到另一個原子，朝著電池的挨餓一側，您可以猜測，當您沿著該電路一直到達電池的另一端時，原子的電子太多了。很高興將它們分配給電路中的原子，然後將它們傳遞出去。電池可以使一端耗盡而另一端剩餘的電量越多，電路中的原子嘗試通過在電路周圍移動這些備用零件來進行補償的速度就越快。這些備件在電路中的流動是電流。一端有剩餘而另一端卻缺乏的電池是電壓。

現在，電池如何使一個電子的末端餓死而又將電子給另一末端？那麼，這就是電池的魔力和一個獨立的問題。有時，這是化學反應，是化學反應的副作用。但這取決於電池技術。同樣，如果不是電池，而是壁式電源適配器或從牆上的插座中拔出交流電，該怎麼辦？另一個好問題。

我發現最容易想到電子的流動，就像您想到管道中的水一樣，您可以將其可視化，因為您最有可能遇到過管道，軟管和水。將水從電池的一端泵送到另一端，將其推過管道（迴路），然後降落到泵的飢餓的一端，然後再次推入。在此過程中，我們會損失少量水，因此隨著時間的流逝，泵將沒有足夠的水來使事情恢復正常（電池已耗盡）。電阻只是電路中的扭結，使水流變慢。更大的電線就像更大的管道，可以讓更多的水流過。水的速度是電流，嗯...等等。

最準確的答案是“沒人知道”。但是，我們仍然可以研究其屬性。

我們可以根據“字段”對整個世界進行建模。田地就像張開的橡膠板。床單不必是平的。在某些地方，它可能會上升，而在其他地方，它可能會下降。這些偏差就像電荷一樣。當然，現實世界是3D，而圖紙只是2D模型。

根據電荷的行為方式，存在不同類型的字段。

有一個只能進行“單向”充電的字段，例如，工作表可能僅具有向上的顛簸，而沒有向下的下降。我們稱這種場引力，這種“單向”電荷稱為質量。兩個質量塊（凹凸塊）總是會相互吸引，但是質量塊非常微弱：凹凸塊不是很高。這就是為什麼微型火箭發動機能夠遠離地球移動，從而壓倒整個星球的原因。但是，由於所有顛簸都以相同的方式進行，因此它們總是會堆積起來，從而導致像銀河系這樣的巨大結構。一切沒有被吸引到一個巨大的塊中的唯一原因是因為宇宙正在膨脹，它以比萬有引力將其凝聚在一起的速度更快地擴散一切。

在另一個領域中，電荷可以“雙向”傳播，例如向上顛簸和向下顛簸。這是電子設備所基於的電磁場。在該領域中的電荷稱為“電荷”，或簡稱為“電荷”，我們通過將一個稱為“正”而將另一個稱為“負”來區分兩個“方向”。這些電荷比質量強，如果我們使用帶電的棒撿起紙屑，則可以看到質量。但是，與質量不同，相似的電荷會相互排斥（正-負或負-負），相反的電荷將吸引。這會導致電荷混合在一起，就像將白色塗料與黑色塗料混合在一起，因此結果是“中性”的，並且在很大的（銀河系）尺度上影響不大。然而，量子物理學阻止了一切混合。當我們看起來足夠近時，會出現小的，不可分的正負電荷團。這些通常是電子和質子，但它們以小的中性團塊（稱為原子）混合在一起。電子學就是關於在原子之間移動電子（請注意，將電子從原子中拉出與“分裂原子”不同，這意味著其他東西！）。

還有另一種領域電荷可以在三個“方向”上傳遞。這稱為（強）核場，其行為非常奇怪。該字段的電荷稱為“顏色”，“方向”稱為“紅色”，“綠色”和“藍色”。請注意，這些只是虛構的名稱，例如“正”和“負”，以確保每個人都在談論同一件事。這些詞本身並不意味著任何事情。

如果我們將這些字段想像成橡膠板，則可以將它們堆疊在一起。電荷中會有圖案：凸塊通常會對齊，例如，電荷隨質量而運動。我們將這些模式稱為“費米子”，並給出諸如“電子”，“小子”等的名稱。

我們也可以在床單上起波。電磁板上的波對應於光波。

通常提到另一個場，稱為“弱核”場，但是最近的希格斯玻色子發現表明，這實際上可能是電磁場的一部分（理論稱為“電弱”場。

假設您有一個粒子或一組粒子。在其周圍創建一個封閉的高斯曲面。然後，電荷可以定義為通過高斯表面的電場通量的表面積分除以介電常數。我知道這不是您想要的（顯然會超出您的範圍），但是我認為這可能是對要做回答您的問題的其他答案的一個很好的補充。換句話說，電荷是某種事物以非中性常數形式存在的程度。